本書集結兩位作者多年來有關華人孝道的系列研究，以心理學的觀點，將原本以文化色彩著稱的孝道概念，由人文學的研究範疇，引介到華人本土心理學的實徵研究中。 本書分從「社會態度」與「認知發展」兩種不同取向切入，探究孝道如何在日常生活運作中影響人們的心理與行為：前者主要針對孝道的靜態組成內涵進行檢驗，進而探討各成份間的關聯及其作用；後者則強調由動態的認知思考歷程，分析影響個人孝道行動的各項認知特徵，以探討各項特徵是否組合成不同認知組型，並據以界定不同的孝道認知發展階段及其影響效果。本書不僅有助於從事本土心理學研究者的理論思考，對於關切家庭與親子互動、華人社會文化變遷等議題的其他人文社會學科者，亦可提供研究取向上的互補與聯結。
　　「知為人子者，然後可以為人。」、「善奉養者不必珍饈也，善供服者不必錦繡也，以己之所有盡事其親，孝之至也。」孝道在華人社會中獨特的內涵與功能，長久以來被公認為華人首要的生活德性，在本土心理學領域，亦是重要的研究議題。本書不僅從理論層次對孝道概念的內涵進行詳盡介紹，也呈現出孝道之心理學不同研究進路的發展、成果與應用。實為有志從事孝道主題研究者的最佳入門參考。